Chef de projet ingénierie de formation et approche compétences F/H

Contenu de l'offre Chef de projet ingénierie de formation et approche compétences F/H chez UNIVERSITE DE NANTES

20 000 € - 24 000 € par anMISSIONS

Sous la responsabilité de la responsable du pôle formation de la Direction des Etudes et de la Vie Universitaire (DEVU), le.la chef.fe de projet « Ingénierie de formation et approche compétences » aura pour mission d’accompagner la transformation des formations de l’université de Nantes en approche compétences.

A ce titre, il.elle proposera et déploiera un dispositif visant à accompagner les UFR et les équipes d’enseignants en vue de la réingénierie de leurs formations dans une logique de capitalisation par blocs de compétences.

Cette évolution, inscrite dans les objectifs du projet d’établissement, vise non seulement les étudiants en formation initiale, mais s’inscrit également dans une stratégie de développement d’une offre de formation continue modularisée.
Profil recherché PROFIL RECHERCHE

Type de recrutement

:

Catégorie A, Titulaire (Corps des Ingénieurs d’études ou équivalent) ou

Contractuel – CDD 3 ans

Rémunération

:

selon la grille indiciaire de la fonction publique catégorie A (Ingénieurs d’études) et la charte de gestion des contractuels de l’Université de Nantes pour les non titulaires.

Formation requise : Master en Ingénierie de formation

Une expérience professionnelle dans le domaine de l’ingénierie de formation, en particulier dans l’enseignement universitaire, est fortement souhaitée.
Entreprise ENVIRONNEMENT ET CONTEXTE DE TRAVAIL

En appui du Vice-Président Formation et Vie Universitaire, la Direction des Etudes et de la Vie Universitaire (DEVU) participe à l'élaboration de la politique de l'établissement en matière de formation. Elle en assure la mise en œuvre opérationnelle, le cadrage réglementaire et la gestion courante. Elle est en charge notamment du pilotage et du suivi de l'offre de formation, du cadrage des modalités de contrôles des connaissances ainsi que de l’organisation du parcours de scolarité des étudiants. Enfin, elle produit et analyse les indicateurs relatifs au suivi et au pilotage de l’offre de formation (effectifs étudiants, taux de réussite, coût horaire…).